LA EDUCACIÓN DURANTE EL CONFINAMIENTO

“LA EDUCACIÓN DURANTE EL CONFINAMIENTO” 

Cita APA: 

Inés Meo, A., Dabenigno, V. (2020, 1 diciembre). La educación durante el confinamiento. Revista de sociología de la educación. https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/18221/18071 

Palabras clave: 

Docente – Escuela- Confinamiento - Teletrabajo - Condiciones de Trabajo. 

Resumen o abstract: 

En Argentina se suspendieron las clases presenciales en todas las etapas educativas como medida para superar la pandemia. Este texto nos habla de cómo ha sido el teletrabajo del docente desde el inicio hasta el final del confinamiento. También se analiza cómo han sido las tareas a través de las TIC y las consecuencias que han llevado con estas. Los resultados del estudio realizado se basan en una encuesta en línea realizada a 678 docentes secundarios en el Área Metropolitana de Buenos Aires a fines de abril y principios de mayo. Cabe destacar el proceso de ampliación de la jornada laboral, encontrando fuertes desigualdades de condiciones materiales básicas de los docentes y las docentes hacía el alumnado, resultando una carga mental negativa tanto al docente como a los alumnos y alumnas que estudian durante el confinamiento con las medidas propuestas para la pandemia. 

Conclusión: 

Tras haber leído el documento, he llegado a la conclusión de que la pandemia (COVID 19), ha llegado a causar un nivel de estrés y carga mental muy avanzado para el docente y los alumnos. Es por esto, por lo que pienso que hay que felicitarlos y sentirnos orgullosos de la labor que han realizado durante esos meses de confinamiento. Nadie iba a imaginarse que esto podía suceder, y ellos se armaron de valor y utilizaron las TIC para prestar sus conocimientos al alumnado evitando que ellos se sintieran más presionados de lo que ya la pandemia los tenía.